PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEACHING GAME TEAM (TGT) DENGAN COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SIRKULASI DARAH DI KELAS VIII SMPN 19 PEKANBARU

• Main Author: Mariana Mariana (Author)
• Format: Book
• Published: Universitas Lancang Kuning, 2017-07-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Summary

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai pengaruh pembelajaran kooperatif<br />model (Teaching Game Team) TGT dengan (Course Review Horay) CRH terhadap<br />penguasaan konsep sirkulasi darah. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November di SMP<br />Negeri 19 Pekanbaru kelas VIII Semester I Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini<br />merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain penelitian the matching only Pretest<br />Posttest Control group Design.. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas kontrol VIII2<br />dengan jumlah siswa 33 dan kelas eksperimen VIII1 dengan jumlah siswa 33. Dalam<br />penelitian ini sampel ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling.<br />Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan lembar observasi aktivitas siswa<br />dan guru. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa uji-t independent 2<br />sample dan uji U-Mann Whitney. Rerata N-gain pada kelas eksperimen 0,75 (kategori tinggi)<br />dan pada kelas kontrol 0,49 (kategori sedang). Berdasarkan uji statistik terdapat perbedaan<br />yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen, dengan demikian data<br />disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif model TGT dengan<br />CRH terhadap penguasaan konsep sirkulasi darah di kelas VIII SMPN 19 Pekanbaru.<br />Kata kunci : Course Review Horay,Teaching Game Team, penguasaan konsep, sirkulasi darah

Item Description

2086-4876
2549-063X