<b>Percepções sobre Fumo Passivo: um olhar sobre o ensino de ciências e seu comprometimento na construção da cidadania para a saúde e qualidade de vida</b>
Este estudo analisou as percepções acerca do Fumo Passivo entre estudantes de Ensino Fundamental de uma escola pública de Santa Maria (RS) com o objetivo de mensurar os conhecimentos sobre este tipo de poluição e sobre suas implicações na saúde e qualidade de vida da população. A amostra c...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria,
2015-11-01T00:00:00Z.
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| 100 | 1 | 0 | |a João Batista Teixeira Rocha |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Lilian Fenalti Salla |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Angela Carine Moura Figueira |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Letícia Rocha Knoll Palma |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Nathalia Schmitt Sassi |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Rafaela Fenalti Salla |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Sílvia Marchesan De Prá |e author |
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| 520 | |a Este estudo analisou as percepções acerca do Fumo Passivo entre estudantes de Ensino Fundamental de uma escola pública de Santa Maria (RS) com o objetivo de mensurar os conhecimentos sobre este tipo de poluição e sobre suas implicações na saúde e qualidade de vida da população. A amostra constou de 298 alunos das 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries com idades variando entre 10 e 15 anos. O instrumento utilizado para coleta de dados foi o questionário semiestruturado. A metodologia utilizada para o tratamento dos dados foi a Análise de Conteúdo. Os resultados demonstraram que a maioria dos estudantes (78,18%) associa o termo "Fumo Passivo" aos binômios saúde/doença e vida/ morte; 57,71% dos estudantes associam o termo ao cigarro e fumaça; porém, os dados apreendidos apontam que as percepções acerca do tema são desencontradas e mal definidas, fato este que requer maiores investigações. O entendimento da nocividade do Fumo Passivo para o sistema biológico requer da Educação em Ciências alternativas no ensino que abarquem os efeitos tóxicos do mesmo sobre as células e tecidos. Dada a relevância do Fumo Passivo enquanto agente causador de doenças, é importante que se conheçam as percepções prévias com o intuito de contribuir na implementação de políticas socioeducativas, as quais coíbam esse tipo de poluição ambiental. É nesse sentido que a Educação em Ciências pode contribuir para que os alunos construam uma cidadania voltada para a saúde e para a qualidade de vida. <br /> | ||
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| 786 | 0 | |n Educação (Santa Maria. Online), Vol 34, Iss 2, Pp 405-420 (2015) | |
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