Does the Flipped Classroom Improve Student Learning and Satisfaction? A Systematic Review and Meta-Analysis

We searched and meta-analyzed studies comparing flipped classroom teaching with traditional, lecture-based teaching to evaluate the evidence for the flipped classroom's influence on continuous-learning measures, pass/fail rates, and student evaluations of teaching. Eight electronic reference da...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudskapare: Torstein Låg (Författare, medförfattare), Rannveig Grøm Sæle (Författare, medförfattare)
Materialtyp: Bok
Publicerad: SAGE Publishing, 2019-08-01T00:00:00Z.
Ämnen:
Länkar:Connect to this object online.
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Beståndsuppgifter i 3rd Floor Main Library
Signum: A1234.567
Exemplar 1 Tillgänglig