Educacion y salud indígena: preámbulo a un futuro ciudadano.

• Main Authors: Edgar Merchán Hamann (Author), Maria de Fátima Sousa2 (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade de Brasília, 2012-03-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1982-8829; 10.18569/tempus.v6i1.1106
• Keywords: Medicine; R; Public aspects of medicine; RA1-1270
• Source: Tempus Actas de Saúde Coletiva, Vol 6, Iss 1, Pp 159-163 (2012)

Los autores se refieren a la presencia de estudiantes indígenas en las universidades brasileñas, que constituye objeto de críticas y debates. Los indicadores de salud en las comunidades indígenas muestran las desventajas e inequidades acumuladas al cabo de siglos de exclusión. Delante de este cuadro, los autores hacen un contraste entre las estrategias posíbles de "perdón y olvido " o de "justicia y reparación". De la formulación de políticas de protección y garantía de derechos hasta su efectivación, hay un recorrido complejo y, a veces, azaroso. Siempre habrá presiones y, ocasionalmente, abusos y distorciones que son habilmente aprovechados por los enemigos de la política pública y defensores del Estado mínimo. Los autores creen que deben ser fomentados y creados espacios de diálogo para la realización de debates que contribuyan a superar las grandes dicotomías y tensiones dialécticas entre: aculturación versus preservación; etnología tradicional versus antropología en la multiculturalidad; etnopolítica versus resistencia étnica; reconocimiento versus reificación excluyente; identidad hegemónica de nación versus identidades colectivas particulares, entre otros.