Gregorio Pérez-Bonet & Luis Ángel Velado-Guillén. (2017). Inteligencia emocional percibida (IEP) en el alumnado universitario de educación. Análisis comparativo por género y grado. Fundación San Pablo Andalucia CEU.
Chicago Style (17th ed.) CitationGregorio Pérez-Bonet and Luis Ángel Velado-Guillén. Inteligencia Emocional Percibida (IEP) En El Alumnado Universitario De Educación. Análisis Comparativo Por Género Y Grado. Fundación San Pablo Andalucia CEU, 2017.
MLA (9th ed.) CitationGregorio Pérez-Bonet and Luis Ángel Velado-Guillén. Inteligencia Emocional Percibida (IEP) En El Alumnado Universitario De Educación. Análisis Comparativo Por Género Y Grado. Fundación San Pablo Andalucia CEU, 2017.
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