COMPARATIVE STUDY OF THE ABILITIES OF CHILDREN WHO HAVE STAYED IN EDUCATIONAL PRE-SCHOOL INSTITUTIONS AND CHILDREN WHO HAVE NOT ATTENDED ANY EDUCATIONAL SYSTEM

• Main Author: Saif SONDOS (Author)
• Format: Book
• Published: Moldova State University, 2015-11-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1857-2103; 2345-1025
• Keywords: abilities of children, educational pre-school institutions, lexical choice, syntactic complexity, production of words.; Education; L
• Source: Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 5 (85) (2015)

<p>The current article is focused on the results of Comparative study of the abilities of children who have stayed in <br />educational pre-school institutions and children who have not attended any educational system, realized by author. The <br />study results confirm the fact that pupils who have stayed in the educational system from a younger age, have produced <br />more words in the age transition clause - a phenomenon indicating a greater syntactic complexity. The pupils who have <br />not attended the educational system thus far produced fewer words to a clause and less content words to a genre transition <br />clause, also have demonstrated a less skilled use of lexical choice.</p><p><strong>STUDIU COMPARATIV AL ABILITĂŢILOR COPIILOR CARE AU FOST PLASAŢI ÎN INSTITUŢIILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT PREŞCOLARE ŞI ALE COPIILOR CARE NU AU FOST ÎNCADRAŢI ÎN SISTEMUL EDUCAŢIONAL</strong></p><p><br />În articol sunt prezentate rezultatele studiului comparativ realizat de autor al abilităţilor copiilor care au fost plasaţi <br />în instituţiile de învăţământ preşcolare şi ale copiilor care nu au frecventat nicio instituţie de învăţământ. Rezultatele <br />studiului confirmă faptul că elevii care au mers în sistemul de învăţământ de la o vârstă mai fragedă au produs mai <br />multe cuvinte în tranziţia de vârstă - ceea ce indică o mai mare complexitate sintactică. Copiii care nu au fost încadraţi <br />în sistemul de învăţământ au produs mult mai puţine cuvinte, de asemenea, au demonstrat o capacitate mai puţin califi-<br />cată de a face alegerea lexicală.</p>