NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM AL-QUR'AN (Telaah QS. Luqmân dan Relevansinya dengan Dasadarma Pramuka)

Nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam QS. Luqman ayat 12-19 secara garis besar mengandung nilai pendidikan karakter: syukur, bijaksana, amal salih, sikap hormat, ramah, sabar, rendah hati, dan pengendalian diri. Sedangkan nilai pendidikan karakter dalam Dasadarma Pramuka meliputi: ta...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Muh. Arif (Author)
Format: Book
Published: Institut Agama Islam Negeri Madura, 2014-12-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_87908a6dddfc4c768c6bb1e205e269f8
042 |a dc 
100 1 0 |a Muh. Arif  |e author 
245 0 0 |a NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM AL-QUR'AN (Telaah QS. Luqmân dan Relevansinya dengan Dasadarma Pramuka) 
260 |b Institut Agama Islam Negeri Madura,   |c 2014-12-01T00:00:00Z. 
500 |a 10.19105/tjpi.v9i2.406 
500 |a 1907-672X 
500 |a 2442-5494 
520 |a Nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam QS. Luqman ayat 12-19 secara garis besar mengandung nilai pendidikan karakter: syukur, bijaksana, amal salih, sikap hormat, ramah, sabar, rendah hati, dan pengendalian diri. Sedangkan nilai pendidikan karakter dalam Dasadarma Pramuka meliputi: takwa, kasih sayang, sopan, kesatria, patuh dan suka bermusyawarah, rela menolong, tabah, rajin, hemat, cermat dan bersahaja, disiplin, berani dan setia, bertanggung jawab, dapat dipercaya, suci dalam pikiran, perbuatan dan perkataan. Relevansi dari surah Luqman ayat 12-19 dengan Dasadarma Pramuka adalah keduanya mengandung nilai pendidikan karakter, sikap hormat (sopan) yang dilandasi sifat bijak yang melandasi interaksi pendidikan yang dilakukan kepada anaknya. 
546 |a AR 
546 |a EN 
546 |a ID 
690 |a Education 
690 |a L 
690 |a Education (General) 
690 |a L7-991 
690 |a Islam 
690 |a BP1-253 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Tadris: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 9, Iss 2 (2014) 
787 0 |n https://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/tadris/article/view/406 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1907-672X 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2442-5494 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/87908a6dddfc4c768c6bb1e205e269f8  |z Connect to this object online.