Confiabilidad de las valoraciones de los estudiantes. Estudio de sus competencias evaluativas

Es sabido que la didáctica universitaria está cambiado con la implantación del EEES y sus nuevos escenarios, recursos y estrategias, al reclamar mayores cotas de implicación estudiantil, en tanto que constructores de su propio aprendizaje. Ello no se está reflejando en la evaluación que sigue...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: José Luis Gallego Ortega (Autor), Antonio Rodríguez Fuentes (Autor)
Formato: Libro
Publicado: Universitat Politècnica de València, 2017-12-01T00:00:00Z.
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