Cross-Disciplinary Lessons in an Elementary Public Institution

This article reports the results of an action-research study, carried out in the fourth grade of a Colombian public elementary school, which sought the integration of the teaching of English and the natural sciences through cross-disciplinary lessons that followed the principles of content-based ins...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Josefina Quintero (Tác giả), Diana Yurany Álvarez (Tác giả), Andrea Arcila (Tác giả)
Định dạng: Sách
Được phát hành: Universidad Nacional de Colombia, 2021-07-01T00:00:00Z.
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:Connect to this object online.
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!