O Plágio a partir da Percepção dos Alunos da Educação Superior a Distância

• Main Authors: Ligia Maria Barrios Campanhão (Author), Bruno Cesar Cassani Medeiros (Author), Stefanny Batista Dos Santos (Author), Ana Yenny Molleapaza Tito (Author), Ana Paula Curcio (Author), Juliana Morais Belo (Author), Luís Eduardo Santos Pereira (Author), Celia Maria Haas (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2024-11-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.1590/2175-6236136476vs01; 0100-3143; 2175-6236
• Keywords: Plágio; Escrita Científica; Estudantes Universitários; Educação Superior; Educação a Distância; Education; L; Education (General); L7-991
• Source: Educação & Realidade, Vol 49 (2024)

Este estudo teve como objetivo investigar o conhecimento do plágio por alunos de uma universidade de educação a distância. Para isso, aplicou-se um questionário aos alunos e analisaram-se os conteúdos de duas disciplinas e de documentos institucionais para identificar orientações sobre o plágio. Nas disciplinas o tema não é discutido e os documentos internos apresentaram orientações inconsistentes sobre o seu enfrentamento. Embora os alunos afirmem saber o que é plágio, a maioria o associa unicamente à cópia de conteúdo sem a devida referência ou citação. Segundo os alunos, os motivos principais que levam ao plágio são a falta de organização e motivação para os estudos e de competências e habilidades na escrita acadêmica.