Ética e educação ambiental: como podem a etologia comparada e a psicologia cognitiva ajudar a compreender algumas das suas dificuldades práticas?
A ética e a educação ambiental apresentam dificuldades práticas recorrentes que se relacionam, entre outros, com a percepção do carácter complexo e global das questões ambientais, a coerência cognitiva entre o que é anunciado e o que é vivido e a diversidade e dispersão colectiva da inju...
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| Format: | Book |
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Universidade Católica Portuguesa,
2006-01-01T00:00:00Z.
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| Summary: | A ética e a educação ambiental apresentam dificuldades práticas recorrentes que se relacionam, entre outros, com a percepção do carácter complexo e global das questões ambientais, a coerência cognitiva entre o que é anunciado e o que é vivido e a diversidade e dispersão colectiva da injunção moral. O presente artigo faz a apresentação de um conjunto de resultados da etologia comparada e da psicologia cognitiva sobre aspectos comportamentais e mentais que poderão ajudar a compreender algumas destas dificuldades. |
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| Item Description: | 1645-4006 2182-4614 10.34632/investigacaoeducacional.2006.3282 |