Pedagogiczne wspomaganie rozwoju duchowego dziecka w aspekcie jego integralnego zdrowia
Człowiek w wielowymiarowości swojej natury jest istotą bio-psycho-społeczno-duchową. Rozwój wszystkich sfer jego natury jest warunkiem jego integralnie rozumianego zdrowia. W kontekście tego założenia celem prezentowanego tekstu jest wywołanie pedagogicznej refleksji nad często marginalizowan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
The Francis de Sales Scientific Society (TNFS.PL),
2018-05-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_8b51afd5ff0147cc981ea54af58bb06f | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Lidia Dorota Marszałek |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Pedagogiczne wspomaganie rozwoju duchowego dziecka w aspekcie jego integralnego zdrowia |
| 260 | |b The Francis de Sales Scientific Society (TNFS.PL), |c 2018-05-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 1232-8766 | ||
| 500 | |a 2450-1328 | ||
| 520 | |a Człowiek w wielowymiarowości swojej natury jest istotą bio-psycho-społeczno-duchową. Rozwój wszystkich sfer jego natury jest warunkiem jego integralnie rozumianego zdrowia. W kontekście tego założenia celem prezentowanego tekstu jest wywołanie pedagogicznej refleksji nad często marginalizowanym w aspekcie dzieciństwa obszarem rozwoju duchowego, który w rzeczywistości stanowi najważniejszy czynnik integralnego rozwoju dziecka. Zamysłem autora jest skierowanie uwagi dorosłych na specyficzne cechy i właściwości dziecka, jak też uświadomienie potrzeby nie tylko ich uwzględniania w prowadzeniu działań wychowawczych w okresie dzieciństwa, ale wręcz otaczania ich uwagą i troską ze względu na ich znaczenie dla przyszłego pełnego rozwoju, zdrowia i dobrostanu człowieka. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a PL | ||
| 690 | |a zdrowie | ||
| 690 | |a integralny rozwój | ||
| 690 | |a dziecko | ||
| 690 | |a duchowość | ||
| 690 | |a wychowanie | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Social Sciences | ||
| 690 | |a H | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Seminare, Vol 39, Iss 2 (2018) | |
| 787 | 0 | |n https://ojs.seminare.pl/index.php/seminare/article/view/289 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1232-8766 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2450-1328 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/8b51afd5ff0147cc981ea54af58bb06f |z Connect to this object online. |