PARTICIPACION CIUDADANA EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y EL ROL DE LA UNIVERSIDAD
Para unos la verdadera lógica que rige los sistemas educativos actuales radica en la subornidación de la escuela al sistema productivo. Para otros los sistemas educativos y su evolución constante son el resultado del equilibrio precario entre diferentes y a veces contradictorias demandas y exigen...
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| Format: | Book |
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Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul,
2013-05-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
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MARC
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| 520 | |a Para unos la verdadera lógica que rige los sistemas educativos actuales radica en la subornidación de la escuela al sistema productivo. Para otros los sistemas educativos y su evolución constante son el resultado del equilibrio precario entre diferentes y a veces contradictorias demandas y exigencias sociales, entre las cuales la del sistema económico. En este trabajo se abordan las incidencias que el modelo neoliberal implica para el campo educativo y la forma en que está siendo utilizada la escuela, a favor de las prácticas neoliberales. Especialmente lo relacionado con la preparación para el mundo del trabajo, donde bajo supuestas falacias de democratización y de rescate de la individualidad se persiguelegitimar las nuevas formas de desigual distribución. | ||
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