AS IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS DE FREINET PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: DAS TÉCNICAS AO REGISTRO
Em nossas pesquisas de Doutorado, temos discutido questões relacionadas à Educação Infantil, ancoradas na Teoria Histórico-Cultural. Encontramos também, nos estudos de Freinet, contribuições que vêm subsidiando nosso trabalho com as crianças pequenas. Pretendemos, por meio deste artigo, re...
Saved in:
Main Authors: | Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros (Author), Greice Ferreira da Silva (Author), Cassiana Magalhães Raizer (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade do Oeste Paulista,
2017-08-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
A teoria histórico-cultural e os pressupostos metodológicos de Celestin B. Freinet na educação infantil
by: Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros
Published: (2017) -
Freinet, Vigotsky e Bakhtin: uma aproximação possível ao acesso à cultura escrita
by: Cyntia Graziella Guizellim Simões Girotto, et al.
Published: (2018) -
A pedagogia de Célestin Freinet em tempos de pandemia
by: Ivan Fortunato, et al.
Published: (2022) -
Cadê o brincar? Da educação infantil para o ensino fundamental
by: Barros, Flávia Cristina Oliveira Murbach de
Published: (2009) -
A documentação pedagógica no pensamento de Célestin Freinet
by: Amanda Cristina Teagno Lopes Marques, et al.
Published: (2017)