La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior

• Main Authors: Martha Liliana Marín Cano (Author), Lina Rosa Parra Bernal (Author), Sandra Bibiana Burgos Laitón (Author), Mónica María Gutiérrez Giraldo (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad de Caldas, 2018-12-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.17151/rlee.2019.15.1.9; 1900-9895; 2500-5324
• Keywords: práctica reflexiva; desarrollo profesional; educación superior; enseñanza; pensamiento práctico; Education; L
• Source: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 15, Iss 1 (2018)

Este artículo corresponde a los resultados parciales de la investigación denominada La práctica reflexiva del profesor y su correlación con el desarrollo profesional docente en el contexto de la educación superior: comprensiones y experiencias, cuyo interés general se centra en comprender desde la experiencia y la teoría, las correlaciones críticas y performativas entre la práctica reflexiva del profesor y su desarrollo profesional en educación superior. Del análisis documental se presentan las categorías que emergieron acerca de las prácticas reflexivas y su incidencia en el desarrollo profesional de los profesores. Los resultados se sustentan en el análisis de artículos, libros, capítulos de libros, tesis doctorales, informes de congreso y conferencias, que amplían la comprensión de la práctica reflexiva y la relación que posee con los procesos de innovación, cambio y mejora de la enseñanza