La identificación de Elementos Neurodidácticos en el proceso Enseñanza-Aprendizaje de Maestros Normalistas
La presente investigación es cuantitativa descriptiva, el objetivo es identificar elementos neurodidácticos en el proceso enseñanza-aprendizaje de Maestros Normalistas. Se aplicó una encuesta de opinión tipo likert a 242 estudiantes de la Escuela Normal de Juchipila, Zacatecas. Tuvo alta confi...
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iQuatro Editores,
2023-02-01T00:00:00Z.
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