A dimensão formadora do componente curricular Estágio Supervisionado, nos cursos de formação de professores

Trata-se de uma reflexão sobre como atualmente se tem constituído a disciplina Estágio Supervisionado nos cursos de licenciatura e os encaminhamentos construídos de leituras (PICONEZ, 1998), de contatos etnográficos com a realidade da escola pública de educação básica e ainda de reflexões...

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Main Author: Arlete Vieira da Silva (Author)
Format: Book
Published: Universidade Nove de Julho, 2009-12-01T00:00:00Z.
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Summary:Trata-se de uma reflexão sobre como atualmente se tem constituído a disciplina Estágio Supervisionado nos cursos de licenciatura e os encaminhamentos construídos de leituras (PICONEZ, 1998), de contatos etnográficos com a realidade da escola pública de educação básica e ainda de reflexões feitas com colegas do Fórum de Metodologia e Prática de Ensino dos cursos de licenciatura da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Para situar a disciplina Estágio Supervisionado foi preciso inicialmente constatar qual o papel da universidade como um dos centros de formação de educadores em nível superior e, logo refletir sobre os cursos de licenciatura e, como neles vêm se construindo a superação da dicotomia entre a teoria e a prática na formação de educadores.
Item Description:10.5585/dialogia.v8i1.1533
1677-1303
1983-9294