Filosofía de la Educación: un aprendizaje.

• Autore principale: Fernando Bárcena (Autore)
• Natura: Libro
• Pubblicazione: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2013-09-01T00:00:00Z.
• Soggetti: article
• Accesso online: Connect to this object online.
• Notes: 0100-3143; 2175-6236
• Keywords: Filosofía de la Educación. Filosofía como Forma de Vida. Distancia Poética. Aprendizaje Filosófico; Education; L; Education (General); L7-991
• Source: Educação & Realidade, Vol 38, Iss 3 (2013)

Este ensayo tiene como propósito plantear la pregunta por la filosofía de la educación como algo que tiene que ver, no ya con su esencia (una cuestión ontológica), o con su significación (una cuestión hermenéutica), sino, en un sentido deleuziano, con la narración de un aprendizaje: el aprendizaje de un hombre de letras. Planteada de este modo, importa atreverse a formular un interrogante poético: ¿Cómo me hago presente en el presente? De acuerdo con esta tesis, el presente trabajo pretende ofrecer, a modo de relato autobiográfico, el tópico filosofía de la educación, y la pregunta por su ser, como el descubrimiento de un aprendiz y, en este sentido, como una especie de Bildungsroman.