A linguagem mediadora em diálogos para o ensino do ato de ler textos científicos no ensino fundamental
Este artigo analisa algumas ações de mediação de linguagem realizadas por uma professora, com a leitura de um texto de gênero científico por crianças de terceiro ano, do ensino fundamental em uma escola estadual do interior paulista. O objetivo é de compreender como essas mediações cultura...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Uberlândia,
2017-02-01T00:00:00Z.
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