D. Foltýnová. (2009). Vliv metakognitivních strategií na rozvoj dovedností žáků autoregulovat své učení. Czech Pedagogical Society.
Chicago Style (17th ed.) CitationD. Foltýnová. Vliv Metakognitivních Strategií Na Rozvoj Dovedností Žáků Autoregulovat Své Učení. Czech Pedagogical Society, 2009.
MLA (9th ed.) CitationD. Foltýnová. Vliv Metakognitivních Strategií Na Rozvoj Dovedností Žáků Autoregulovat Své Učení. Czech Pedagogical Society, 2009.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.