Le dialogue socratique : un genre de référence de pratiques orales philosophiques à l'école primaire ?
Different practices of termed philosophical discussions have been developing in French primary schools for about fifteen years. Several recommendations of these practices refer to the type of discourse we call the socratic dialogue, thus reviving a former reference found in a few entries from the Bu...
Saved in:
Main Author: | Bettina Berton (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Nantes Université,
2018-03-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Éducation à la citoyenneté et discussion philosophique à l'école primaire
by: Michel Tozzi
Published: (2002) -
Place et contrat institutionnels des discussions à visée philosophique pratiquées à l'école primaire
by: Emmanuèle Auriac-Slusarczyk
Published: (2011) -
Denis Kambouchner, L'École, question philosophique
by: Michel Fabre
Published: (2014) -
Évaluation des compétences à l'école primaire genevoise : entre prescriptions et pratiques
by: Lucie Mottier Lopez, et al.
Published: (2010) -
Apprendre à affronter l'incertitude dès l'école primaire grâce à la discussion à visée philosophique
by: Muriel Briançon, et al.
Published: (2016)