Acceso léxico y lectura de textos en estudiantes universitarios
Diversos estudios han mostrado que las habilidades relacionadas con el reconocimiento de la palabra escrita predicen la comprensión lectora durante los primeros años escolares, pero no así en los años superiores planteando incluso que llegarían a ser habilidades independientes. En este trabajo...
Saved in:
Main Authors: | Ariel Cuadro (Author), Alejandra Balbi (Author), Agustina Luis (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad Autónoma de Baja California,
2017-10-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Validación de contenido léxico de los textos para la comprensión lectora del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en Costa Rica
by: María de los Ángeles Carpio Brenes, et al.
Published: (2016) -
Acceso Texto completo
by: Revista Completa
Published: (2013) -
LA LECTURA DE TEXTOS CIENTÍFICOS EN ESTUDIANTES DE LAS UNIVERSIDADES DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS
by: Miladys Labrada Milán, et al.
Published: (2018) -
Estudio del conocimiento léxico en FLE de estudiantes españoles de Secundaria
by: Guadalupe de la Maya Retamar, et al.
Published: (2019) -
Identificación de las estrategias y motivación hacia la lectura, en estudiantes universitarios mexicanos
by: C. a Dr. Jorge Guerra García, et al.
Published: (2014)