A dialógica da performance e da Pedagogia

• Main Author: Arthur J. Sabatini (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal de Santa Maria, 2014-11-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 0101-9031; 1984-6444; 10.5902/1984644414779
• Keywords: Pedagogia; performance; dialogia.; Education; L
• Source: Educação (Santa Maria. Online), Vol 39, Iss 3, Pp 477-488 (2014)

<p><a>http://dx.doi.org/10.5902/1984644414779</a></p><p>O presente texto discorre sobre a relação entre performance e pedagogia, buscando compreender a pedagogia como um gênero específico de performance. Isso posto, o trabalho procura responder as seguintes questões: que tipologia de discursos opera em situações pedagógicas? Qual é a relação entre o estudante e o professor? Quem ensina? Que tipos de conhecimento e formas de interpretação existem e estão sendo criados no contexto do ensino dos estudos da performance (histórica e sócio-ideologicamente)? Os conceitos e o léxico de Bakhtin constituem, por sua vez, mais que ferramentas metodológicas para a compreensão do ensino como performance; eles são, por assim dizer, a substância e o estilo de uma determinada forma de praticar e pensar o ensino.</p>