Política de inclusão na educação infantil: avanços, limites e desafios
Este texto focaliza a política de inclusão de crianças com deficiência na Educação Infantil, a partir da Constituição Federal Brasileira de 1988. Nesse sentido, apresenta a trajetória legislativa desta etapa de ensino, indicadores de matrículas e resultados de pesquisas sobre a temática....
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2019-04-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_8e8fe61ddb20422b8bd0adc7f0960f05 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Marilda Moraes Garcia Bruno |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Washington Cesar Shoiti Nozu |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Política de inclusão na educação infantil: avanços, limites e desafios |
| 260 | |b Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, |c 2019-04-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.21723/riaee.v14iesp.1.12199 | ||
| 500 | |a 1982-5587 | ||
| 520 | |a Este texto focaliza a política de inclusão de crianças com deficiência na Educação Infantil, a partir da Constituição Federal Brasileira de 1988. Nesse sentido, apresenta a trajetória legislativa desta etapa de ensino, indicadores de matrículas e resultados de pesquisas sobre a temática. Trata-se de um estudo documental e bibliográfico que pretende sinalizar avanços, limites e desafios que se impõem na construção e implementação da proposta de inclusão de crianças com deficiência em creches e pré-escolas. Por fim, conclui que a inclusão na Educação Infantil é um direito social inalienável, enfatizando a necessidade de práticas colaborativas para que o Atendimento Educacional Especializado nessa etapa de ensino não se reduza à instrumentalização da Educação Especial, adstrita somente em termos de acessibilidade e adaptações de recursos e materiais pedagógicos. | ||
| 546 | |a PT | ||
| 690 | |a Política Educacional | ||
| 690 | |a Educação Especial | ||
| 690 | |a Educação Infantil. | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 14, Iss esp.1 (2019) | |
| 787 | 0 | |n https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12199 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1982-5587 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/8e8fe61ddb20422b8bd0adc7f0960f05 |z Connect to this object online. |