Softwares de simulação no ensino de química: uma representação social na prática docente/Simulation software in the teaching of chemistry: a social representation in the teaching practice
<DIV align=justify>Atualmente não é mais possível compreender o ensino centrado apenas no professor, antes considerado o único detentor do conhecimento. O processo de ensino-aprendizagem deve ser algo dinâmico que estrutura, e é estruturado de acordo com as relações forjadas em seu des...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual de Campinas,
2005-01-01T00:00:00Z.
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