Efecto agudo de descansos físicamente activos sobre la atención en adolescentes
El objetivo fue analizar los efectos agudos sobre la atención de descansos físicamente activos. Se diseñó un estudio cuasi-experimental con 80 adolescentes. Se organizaron tres grupos: control (GC, pasivo), experimental 1 (GE1, baile) y 2 (GE2, juego motor). El análisis de la covarianza mostró...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidad de Navarra,
2023-11-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | El objetivo fue analizar los efectos agudos sobre la atención de descansos físicamente activos. Se diseñó un estudio cuasi-experimental con 80 adolescentes. Se organizaron tres grupos: control (GC, pasivo), experimental 1 (GE1, baile) y 2 (GE2, juego motor). El análisis de la covarianza mostró diferencias significativas entre el GE2 en eficacia atencional y eficiencia atencional en comparación con el GC. En conclusión: 1) la realización de descansos activos de 10 minutos contribuye a la mejora de la atención, y 2) realizar este descanso fuera del aula y de forma activa mediante la realización de un juego motor tiene beneficios adicionales. |
|---|---|
| Item Description: | 10.15581/004.46.008 1578-7001 2386-6292 |