La dimensión de independencia y dependencia de campo en educación: una revisión bibliométrica (2003-2013)
El propósito de este estudio fue realizar una revisión bibliométrica de los artículos científicos publicados entre 2003 y 2013 en idioma inglés, asociados con el estilo cognitivo en su dimensión de independencia dependencia de campo (DIC) en el entorno educativo. Las fuentes de información f...
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| Format: | Book |
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Universidad Pedagógica Nacional,
2014-06-01T00:00:00Z.
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