Conceptual framework of STEM based on Japanese subject principles

Abstract Background School education should improve science, technology, engineering, and mathematics (STEM) ability not only in science and mathematics but also in technology and engineering. However, practice and research are being conducted without clear definitions and methods for STEM education...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Chikahiko Yata (Autor), Tadashi Ohtani (Autor), Masataka Isobe (Autor)
Format: Książka
Wydane: SpringerOpen, 2020-03-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne