Pratiques d'enseignantes de maternelle 5 ans à l'égard de l'aménagement de centres de littératie pour soutenir l'émergence de l'écrit des enfants

Cet article s'intéresse aux interventions directes et indirectes à l'égard de l'aménagement de trois centres de littératie, soit les coins lecture, écriture et jeu symbolique, afin de soutenir l'émergence de l'écrit des enfants à l'éducation préscolaire 5 ans...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Joudie Dubois (مؤلف), Monica Boudreau (مؤلف), Isabelle Beaudoin (مؤلف)
التنسيق: كتاب
منشور في: Canadian Society for Studies in Education, 2019-05-01T00:00:00Z.
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:Connect to this object online.
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

الانترنت

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

تفاصيل المقتنيات من 3rd Floor Main Library
رقم الاستدعاء: A1234.567
النسخة 1 متاح