Tiefenlernen im Praxissemester: Zusammenhänge mit Emotionsregulation

• المؤلفون الرئيسيون: Robert Kordts-Freudinger (مؤلف), Thomas Große Honebrink (مؤلف), Dagmar Festner (مؤلف)
• التنسيق: كتاب
• منشور في: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2017-03-01T00:00:00Z.
• الموضوعات: article
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Aufbauend auf Studien zur Belastung im Praxissemester zu oberflächen- und tiefenorientierten Lernansätzen und zu Emotionsregulationsstrategien wurde die Veränderung bei der Anwendung des Tiefenansatzes und der kognitiven Neubewertung im NRW-Praxissemester untersucht sowie Zusammenhänge zwischen...