Tiefenlernen im Praxissemester: Zusammenhänge mit Emotionsregulation

• Κύριοι συγγραφείς: Robert Kordts-Freudinger (Συγγραφέας), Thomas Große Honebrink (Συγγραφέας), Dagmar Festner (Συγγραφέας)
• Μορφή: Βιβλίο
• Έκδοση: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2017-03-01T00:00:00Z.
• Θέματα: article
• Διαθέσιμο Online: Connect to this object online.

Aufbauend auf Studien zur Belastung im Praxissemester zu oberflächen- und tiefenorientierten Lernansätzen und zu Emotionsregulationsstrategien wurde die Veränderung bei der Anwendung des Tiefenansatzes und der kognitiven Neubewertung im NRW-Praxissemester untersucht sowie Zusammenhänge zwischen...