Tiefenlernen im Praxissemester: Zusammenhänge mit Emotionsregulation

• Hoofdauteurs: Robert Kordts-Freudinger (Auteur), Thomas Große Honebrink (Auteur), Dagmar Festner (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2017-03-01T00:00:00Z.
• Onderwerpen: article
• Online toegang: Connect to this object online.

Aufbauend auf Studien zur Belastung im Praxissemester zu oberflächen- und tiefenorientierten Lernansätzen und zu Emotionsregulationsstrategien wurde die Veränderung bei der Anwendung des Tiefenansatzes und der kognitiven Neubewertung im NRW-Praxissemester untersucht sowie Zusammenhänge zwischen...