Tiefenlernen im Praxissemester: Zusammenhänge mit Emotionsregulation

• Váldodahkkit: Robert Kordts-Freudinger (Dahkki), Thomas Große Honebrink (Dahkki), Dagmar Festner (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2017-03-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
• Liŋkkat: Connect to this object online.

Aufbauend auf Studien zur Belastung im Praxissemester zu oberflächen- und tiefenorientierten Lernansätzen und zu Emotionsregulationsstrategien wurde die Veränderung bei der Anwendung des Tiefenansatzes und der kognitiven Neubewertung im NRW-Praxissemester untersucht sowie Zusammenhänge zwischen...