Menjadi Guru Matematika Kreatif dan Berwawasan Pendidikan Karakter
<p>Pembelajaran matematika kontemporer sangat membutuhkan guru yang kreatif. Guru<br />matematika tidak cukup hanya menguasai bahan pembelajaran, melainkan harus cerdas<br />dalam mengelola pembelajaran dengan memilih metode untuk mengembangkan kreativitas<br />peserta didik...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universitas Negeri Semarang,
2011-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | <p>Pembelajaran matematika kontemporer sangat membutuhkan guru yang kreatif. Guru<br />matematika tidak cukup hanya menguasai bahan pembelajaran, melainkan harus cerdas<br />dalam mengelola pembelajaran dengan memilih metode untuk mengembangkan kreativitas<br />peserta didik yang diwujudkan dalam pembuatan perangkat pembelajaran yang berkualitas.<br />Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dikembangkan guru matematika<br />seyogyanya memfasilitasi peserta didik untuk mengembangkan kreativitas dalam<br />pemecahan masalah. Salah satu alternatif metode pembelajaran yang memfasilitasi<br />pengembangan kemampuan berpikir kreatif adalah Creative Problem Solving (CPS).<br />Muatan pendidikan karakter perlu ditambahkan sebagai dampak pengiring pembelajaran<br />agar nilai-nilai positif menjadi penyeimbang aspek kognitif yang selama ini dikedepankan<br />dalam dunia pendidikan.</p><p>Â </p><p><strong>Kata kunci:</strong> Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Creative Problem Solving, Pendidikan<br />Karakter.</p> |
---|---|
Item Description: | 2086-2334 2442-4218 10.15294/kreano.v2i1.1242 |