Rankings Universitários Mundiais. Que Dizem os Estudos Internacionais?

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Como decidir em qual universidade devo realizar a graduação? Qual universidade parece mais bem preparada para desenvolver este projeto com o g...

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Main Authors: Sandra Mara Iesbik Valmorbida (Author), Sandra Patricia Rolim Ensslin (Author), Leonardo Ensslin (Author), Vicente Mateo Ripoll-Feliu (Author)
Format: Book
Published: Universidad Autónoma de Madrid, 2016-04-01T00:00:00Z.
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Description
Summary:<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Como decidir em qual universidade devo realizar a graduação? Qual universidade parece mais bem preparada para desenvolver este projeto com o governo? Quais ações devem ser implementadas para melhorar o desempenho de nossa universidade? Os </span><span>rankings </span><span>universitários emergem subsidiando informações sobre o posicionamento das universidades com base em um conjunto de indicadores. Assim, o objetivo desta pesquisa é conhecer as publicações internacionais sobre o tema "</span><span>rankings </span><span>universitários" que possibilitem identificar as bases metodológicas adotadas pelos principais </span><span>rankings </span><span>existentes. A seleção das publicações foi realizada por meio do instrumento de intervenção </span><span>Proknow-C </span><span>que identificou 34 artigos nas bases de dados </span><span>Web of Science </span><span>e </span><span>Scopus </span><span>alinhados ao tema. Com base na análise do Portfólio Bibliográfico (PB), constatou-se que a ideia de </span><span>rankings </span><span>universitários remonta ao ano de 1880, embora os 20 </span><span>rankings </span><span>da atualidade tenham sido desenvolvidos a partir de 1983 e possuem objetivos diversos, tais como: qualidade do ensino, qualidade da pesquisa e trabalhos científicos, garantia de mercado de trabalho ao aluno, excelência nos programas de pós-graduação, excelência da universidade pelo desempenho geral, visibilidade da instituição na internet, entre outros. As principais críticas estão relacionadas aos objetivos, indicadores e à metodologia utilizada.</span></p><p> </p></div></div></div>
Item Description:1696-4713
10.15366/reice2016.14.2.001