Competencias específicas curriculares que ha de adquirir el estudiante del título de grado de maestro

• Main Author: Carlos Rosales López (Author)
• Format: Book
• Published: Grupo FORCE, Universidad de Granada, 2013-01-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1138-414X; 1989-639X
• Keywords: Education; L; Theory and practice of education; LB5-3640
• Source: PROFESORADO, Vol 17, Iss 3, Pp 73-90 (2013)

En este artículo se realiza un análisis de las competencias que han de adquirir los Maestros de Educación Primaria en su periodo de formación inicial. Se hace referencia primeramente a la importante vinculación de estas competencias con los aprendizajes a des arrollar en sus alumnos. Se pone de relieve también la estrecha relación de las competencias con la apertura del centro escolar a la colaboración con las familias e instituciones de la comunidad. Se analizan con mayor detenimiento importantes competencias curriculares específicas relativas a la planificación de la enseñanza, la selección y organización de contenidos, la utilización de métodos, técnicas y recursos, la evaluación, la comunicación didáctica y la investigación, reflexión, innovación y perfeccio namiento de la enseñanza. Finalmente, se realiza una serie de propuestas relativas a las características que ha de presentar la formación de los futuros maestros para la adquisición de tales competencias.