Comprensión lectora en estudiantes de primer grado de primaria con la prueba ACL-1A
Se realizó la adaptación psicométrica de la prueba Evaluación de la Comprensión Lectora ACL - 1A de G. Catalá, M. Catalá, E. Molina y R. Monclús. Participaron en el estudio 885 niños y niñas de primer grado, estudiantes de instituciones educativas estatales y no estatales de las siete UGEL...
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| Format: | Book |
| Published: |
Academia de Estudios Educativos y Sociales (ACEES),
2020-08-01T00:00:00Z.
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| Online Access: | Connect to this object online. |
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| Summary: | Se realizó la adaptación psicométrica de la prueba Evaluación de la Comprensión Lectora ACL - 1A de G. Catalá, M. Catalá, E. Molina y R. Monclús. Participaron en el estudio 885 niños y niñas de primer grado, estudiantes de instituciones educativas estatales y no estatales de las siete UGEL de Lima Metropolitana.Se encontraron diferencias significativas en la comprensión lectora entre los estudiantes de instituciones educativas estatales y no estatales, siendo los segundos los que evidencian mayor nivel de comprensión lectora. No se encontró diferencias significativas en la comprensión lectora al considerar la variable sexo. |
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| Item Description: | https://doi.org/10.53940/reys.v1i1.51 2709-9164 |