Escutar com o corpo inteiro: o exercício de abertura atencional como experiência sensível nos processos de aprendizagem
Este artigo pretende se constituir como um ensaio textual a partir do encontro com o trabalho da exímia percussionista escocesa Evelyn Glennie e alguns autores do campo da filosofia, da psicologia e da educação. Articulamos tessituras entre as noções de atender e de escutar com o corpo inteiro...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ),
2019-12-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
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MARC
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| 100 | 1 | 0 | |a Cristiane Bremenkamp Cruz |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Maria Elizabeth Barros de Barros |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Escutar com o corpo inteiro: o exercício de abertura atencional como experiência sensível nos processos de aprendizagem |
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| 520 | |a Este artigo pretende se constituir como um ensaio textual a partir do encontro com o trabalho da exímia percussionista escocesa Evelyn Glennie e alguns autores do campo da filosofia, da psicologia e da educação. Articulamos tessituras entre as noções de atender e de escutar com o corpo inteiro e buscamos fornecer pistas para uma aprendizagem da sensibilidade, da atenção e da escuta. Apontamos a experiência de cultivo de uma disponibilidade do corpo entendido como "caixa de ressonâncias", concluindo que mais do que linhas visíveis, regras, disciplinas e métodos rígidos de comportamento, o que ganha destaque nessa aposta ética de uma aprendizagem da sensibilidade é o que, no invisível, sustenta o encontro e a atmosfera crucial dos processos de ensino-aprendizagem: um pouco de abertura e de frescor. | ||
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| 690 | |a aprendizagem da atenção | ||
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| 690 | |a Education | ||
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| 786 | 0 | |n Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 5, Iss 3, Pp 439-453 (2019) | |
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