PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA KELAS V SDN 173417 POLLUNG DAN SDN 173420 POLLUNG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Mind Mapping terhadap hasil belajar siswa pada tema lingkungan sahabat kita kelas V SDN Kecamatan Pollung tahun pembelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik. Populasi penelitian ini sisw...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Khaty Dian Situmorang (Yazar), Reflina Sinaga (Yazar), Sumarlin Mangandar Marianus (Yazar), Darinda Sofia Tanjung (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, 2022-10-01T00:00:00Z.
Konular:
Online Erişim:Connect to this object online.
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_9302ab2d38c64b0c9875e51aeb98a5e0
042 |a dc 
100 1 0 |a Khaty Dian Situmorang  |e author 
700 1 0 |a Reflina Sinaga  |e author 
700 1 0 |a Sumarlin Mangandar Marianus  |e author 
700 1 0 |a Darinda Sofia Tanjung  |e author 
245 0 0 |a PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA KELAS V SDN 173417 POLLUNG DAN SDN 173420 POLLUNG 
260 |b Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau,   |c 2022-10-01T00:00:00Z. 
500 |a 2303-1514 
500 |a 2598-5949 
500 |a 10.33578/jpfkip.v11i5.9051 
520 |a Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Mind Mapping terhadap hasil belajar siswa pada tema lingkungan sahabat kita kelas V SDN Kecamatan Pollung tahun pembelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik. Populasi penelitian ini siswa kelas V SDN Kecamatan Pollung terdiri dari 2 sekolah yaitu SD Negeri 173417 Pollung dan SD Negeri 173420 Pollung.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan model Mind Mapping termasuk kategori sangat baik dengan rata-rata 84,72. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pengujian kolerasi dapat dilihat pada nilai koefisien kolerasi sebesar 0,620 artinya rhitung (0,620) ≥ rtabel (0,217)maka Ha diterima. Maka terdapat pengaruh yang kuat antara model pembelajaran Mind Mapping terhadap hasil belajar siswa dengan tema lingkungan sahabat kita di kelas V SDN Kecamatan Pollung. Dapat juga dilihat dari hasil pengujian uji-t dimana   ≥  yaitu 6,984 ≥ 1,664 sehingga menyatakan bahwa Ha diterima. Hal ini menunjukkan adanya  pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan model pembelajaran Mind Mapping terhadap hasil belajar siswa dengan tema lingkungan sahabat kita  di kelas V SDN Kecamatan Pollung tahun pembelajaran 2021/2022. 
546 |a EN 
546 |a ID 
690 |a hasil belajar, lingkungan sahabat kita, model pembelajaran mind mapping 
690 |a Education 
690 |a L 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 11, Iss 5, Pp 1335-1347 (2022) 
787 0 |n https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/9051 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2303-1514 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2598-5949 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/9302ab2d38c64b0c9875e51aeb98a5e0  |z Connect to this object online.