بررسی عوامل مؤثر بر تصمیم دانشجویان به تغییر رشته در دوره کارشناسی ارشد
هدف: شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر تغییر رشته دانشجویان در دوره کارشناسی ارشد به یکی از رشتههای گروه علوم انسانی.روش پژوهش: تحقیق از نوع پسا رویدادی و با رویکرد ترکیبی اجرا شده است. در بخش کیفی تحقیق، با 12 تن از استادان، معاونین و دانشجویان تغییر رشته داده در دانشگاه تربیت مدرس، مصاحبه نیمه...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Institute for Research and Planning in Higher Education,
2022-09-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_931108a4226546b08258d039d8de09a9 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a اکبر گلدسته |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a منیره سهرابی |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a محمد صادقی آذر |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a بررسی عوامل مؤثر بر تصمیم دانشجویان به تغییر رشته در دوره کارشناسی ارشد |
| 260 | |b Institute for Research and Planning in Higher Education, |c 2022-09-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 2008-4617 | ||
| 500 | |a 2783-2139 | ||
| 520 | |a هدف: شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر تغییر رشته دانشجویان در دوره کارشناسی ارشد به یکی از رشتههای گروه علوم انسانی.روش پژوهش: تحقیق از نوع پسا رویدادی و با رویکرد ترکیبی اجرا شده است. در بخش کیفی تحقیق، با 12 تن از استادان، معاونین و دانشجویان تغییر رشته داده در دانشگاه تربیت مدرس، مصاحبه نیمه ساختار یافته انجام و اشباع نظری داده ها حاصل شده است. جهت استخراج عوامل از روشهای کدگذاری باز و محوری استفاده شده است. در بخش کمی تحقیق، جامعه آماری عبارت بوده است از تمامی دانشجویانی که با داشتن مدرک کارشناسی در یکی از رشتههای گروههای تحصیلی غیر علوم انسانی، در دوره کارشناسی ارشد در سال تحصیلی 98-97 اقدام به تغییر رشته نمودهاند. در این مرحله 80 نفر از این گونه دانشجویان به عنوان نمونه انتخاب شده و به پرسش نامه طراحی شده حاصل از نتایج بخش کیفی پاسخ دادند.یافته‌ها: 54 مفهوم اولیه و 7 دسته عامل، با عناوین علمی، فردی، شغلی، اقتصادی، تحصیلی، اجتماعی و سازمانی شناسایی شدند. گروه سنی، گروه تحصیلی، نوع دانشگاه و میانگین نمرات دانشجویان در دوره کارشناسی، فاصله زمانی بین دو دوره تحصیلی و وضعیت اشتغال، از جمله ویژگیهای فردی دانشجویان هستند که در تغییر رشته آنها در دوره کارشناسی ارشد مؤثر بودهاند.نتیجه‌گیری: افرادی که تغییر رشته میدهند، به دنبال نیل به اهداف و آرمانهای فردی و جمعی خود هستند؛ آرمانها و اهدافی که در بستر رشته قبلی محقق نشدهاند. | ||
| 546 | |a FA | ||
| 690 | |a انتخاب رشته | ||
| 690 | |a تحصیلات تکمیلی | ||
| 690 | |a رویکرد ترکیبی | ||
| 690 | |a علوم انسانی | ||
| 690 | |a تغییر رشته | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n نامه آموزش عالی, Vol 15, Iss 59, Pp 61-83 (2022) | |
| 787 | 0 | |n https://journal.sanjesh.org/article_699843_863318c1a87e04be2b554cc8e0451088.pdf | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2008-4617 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2783-2139 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/931108a4226546b08258d039d8de09a9 |z Connect to this object online. |