Atender a Las Tensiones Educativas en la Formación Inicial del Profesorado: La Indagación Narrativa Como Práctica Pedagógica

El presente artículo da cuenta de la experiencia vivida junto a nuestras estudiantes en el devenir de un curso universitario. Un devenir en el que las tensiones y resistencias con la materia, crearon la necesidad de imaginar otros modos desde los que atender el saber disciplinar. Así, el propósit...

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Hlavní autoři: Emma QUILES-FERNÁNDEZ (Autor), Susana OROZCO MARTÍNEZ (Autor)
Médium: Kniha
Vydáno: Universidad de Murcia, 2019-01-01T00:00:00Z.
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