Atender a Las Tensiones Educativas en la Formación Inicial del Profesorado: La Indagación Narrativa Como Práctica Pedagógica
El presente artículo da cuenta de la experiencia vivida junto a nuestras estudiantes en el devenir de un curso universitario. Un devenir en el que las tensiones y resistencias con la materia, crearon la necesidad de imaginar otros modos desde los que atender el saber disciplinar. Así, el propósit...
Gardado en:
| Main Authors: | , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidad de Murcia,
2019-01-01T00:00:00Z.
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| Acceso en liña: | Connect to this object online. |
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A1234.567 |
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| Copia 1 | Dispoñible |