Atender a Las Tensiones Educativas en la Formación Inicial del Profesorado: La Indagación Narrativa Como Práctica Pedagógica

El presente artículo da cuenta de la experiencia vivida junto a nuestras estudiantes en el devenir de un curso universitario. Un devenir en el que las tensiones y resistencias con la materia, crearon la necesidad de imaginar otros modos desde los que atender el saber disciplinar. Así, el propósit...

Olles dieđut

Furkejuvvon:
Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit: Emma QUILES-FERNÁNDEZ (Dahkki), Susana OROZCO MARTÍNEZ (Dahkki)
Materiálatiipa: Girji
Almmustuhtton: Universidad de Murcia, 2019-01-01T00:00:00Z.
Fáttát:
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Fáddágilkorat: Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

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Hildobáiki: A1234.567
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