A inclusão do deficiente mental na escola regular
<p>Este trabalho objetivou identificar como ocorre a inclusão do aluno deficiente mental 'leve' em uma turma do ensino fundamental de uma escola pública em Sinop - MT. Questionou-se como a inclusão deste aluno está acontecendo e qual a metodologia de ensino utilizada no processo...
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| Format: | Book |
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Universidade do Estado de Mato Grosso,
2013-07-01T00:00:00Z.
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| Summary: | <p>Este trabalho objetivou identificar como ocorre a inclusão do aluno deficiente mental 'leve' em uma turma do ensino fundamental de uma escola pública em Sinop - MT. Questionou-se como a inclusão deste aluno está acontecendo e qual a metodologia de ensino utilizada no processo de ensino-aprendizagem. A inclusão vem proporcionar uma reestruturação da política educacional municipal possibilitando novas abordagens metodológicas por parte dos professores, considerando as diferentes habilidades dos alunos, dando-lhes condições de pleno acesso e participação. A metodologia utilizada para desenvolver este trabalho foi pesquisa qualitativa com observações em sala de aula e entrevistas com os professores e pais dos alunos.</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Palavras</strong>-<strong>chave</strong>: educação; inclusão; deficiente mental; metodologia de ensino; pesquisa qualitativa.</p> |
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| Item Description: | 2236-3165 |