Eduarda Tais Breunig & Andréa Inês Goldschmidt. (2018). JOGOS DE SIMULAÇÃO COMO PROPULSORES DE REFLEXÕES DOCENTES: A IMPORTÂNCIA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO INICIAL. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
Chicago Style (17th ed.) CitationEduarda Tais Breunig and Andréa Inês Goldschmidt. JOGOS DE SIMULAÇÃO COMO PROPULSORES DE REFLEXÕES DOCENTES: A IMPORTÂNCIA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO INICIAL. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 2018.
MLA (9th ed.) CitationEduarda Tais Breunig and Andréa Inês Goldschmidt. JOGOS DE SIMULAÇÃO COMO PROPULSORES DE REFLEXÕES DOCENTES: A IMPORTÂNCIA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO INICIAL. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 2018.