Collective Teacher Efficacy and Its Enabling Conditions: A Proposed Framework for Influencing Collective Efficacy in Schools
This quantitative study aims to explore the validity of Donohoo et al.'s (2020) Enabling Conditions for Collective Teacher Efficacy Scale (EC-CTES) for fostering collective efficacy in schools and evaluate its relationship to measures of collective teacher efficacy. The instruments used for thi...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | , , , |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Được phát hành: |
SAGE Publishing,
2023-05-01T00:00:00Z.
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | Connect to this object online. |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
Số hiệu: |
A1234.567 |
---|---|
Sao chép 1 | Sẵn có |