Collective Teacher Efficacy and Its Enabling Conditions: A Proposed Framework for Influencing Collective Efficacy in Schools

This quantitative study aims to explore the validity of Donohoo et al.'s (2020) Enabling Conditions for Collective Teacher Efficacy Scale (EC-CTES) for fostering collective efficacy in schools and evaluate its relationship to measures of collective teacher efficacy. The instruments used for thi...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Christine M. Anderson (Tác giả), Kelly H. Summers (Tác giả), Ryan D. Kopatich (Tác giả), William B. Dwyer (Tác giả)
Định dạng: Sách
Được phát hành: SAGE Publishing, 2023-05-01T00:00:00Z.
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:Connect to this object online.
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Chi tiết quỹ từ 3rd Floor Main Library
Số hiệu: A1234.567
Sao chép 1 Sẵn có