A MATEMÁTICA APLICADA NO CURSO DE SERVIÇO DE RESTAURANTE E BAR DO IFCE: EXPLORANDO AS GRANDEZAS E MEDIDAS
O presente trabalho mostra uma ação na disciplina Matemática Aplicada na turma do primeiro semestre do curso técnico de nível médio subsequente em Serviço de Restaurante e Bar (SRB) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Camocim. A ação se deu por meio d...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Instituto Federal de Mato Grosso,
2016-12-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_98a5863d5b4b4b2db4fe36ebb8f2067d | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Joelma Nogueira dos Santos |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Ana Carolina Costa Pereira |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a A MATEMÁTICA APLICADA NO CURSO DE SERVIÇO DE RESTAURANTE E BAR DO IFCE: EXPLORANDO AS GRANDEZAS E MEDIDAS |
| 260 | |b Instituto Federal de Mato Grosso, |c 2016-12-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 2526-2149 | ||
| 500 | |a 10.23926/rpd.v1i1.18 | ||
| 520 | |a O presente trabalho mostra uma ação na disciplina Matemática Aplicada na turma do primeiro semestre do curso técnico de nível médio subsequente em Serviço de Restaurante e Bar (SRB) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Camocim. A ação se deu por meio de aulas práticas e com instrumentos de medida ocorrendo em sala de aula e na cozinha do curso localizada no próprio Campus. A ideia era explorar conteúdos do bloco Grandezas e Medidas trabalhando com uma Matemática mais palpável e voltada para a prática dos futuros técnicos, visto que esses profissionais que atuam em áreas, cujo eixo tecnológico é Hospitalidade e Lazer, têm em seu cotidiano de trabalho situações que exigem algumas competências envolvendo o pensamento matemático. A ação gerou uma interação maior dos alunos com a disciplina resultando em um melhor desempenho na aprendizagem da Matemática Aplicada voltada para o curso SRB. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a ES | ||
| 546 | |a PT | ||
| 690 | |a aprendizagem | ||
| 690 | |a aulas práticas | ||
| 690 | |a grandezas e medidas | ||
| 690 | |a matemática aplicada | ||
| 690 | |a pensamento matemático | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Theory and practice of education | ||
| 690 | |a LB5-3640 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Revista Prática Docente, Vol 1, Iss 1, Pp 44-53 (2016) | |
| 787 | 0 | |n http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/18 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2526-2149 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/98a5863d5b4b4b2db4fe36ebb8f2067d |z Connect to this object online. |