Educação física escolar: reflexões e perspectivas em relação à inclusão do aluno com deficiência física
Investigou-se o processo de inclusão, nas aulas de educação física da rede de ensino de Araputanga (MT), dos alunos com deficiência física. A pesquisa de caráter qualitativo-descritiva empregou como instrumentos metodológicos: revisão bibliográfica; análise documental; observação partic...
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| Format: | Book |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas,
2012-04-01T00:00:00Z.
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