El problema social de la educación virtual universitaria en tiempos de pandemia, Perú

• Main Authors: Jesús Wiliam Huanca-Arohuanca (Author), Felipe Supo-Condori (Author), Reynaldo Sucari Leon (Author), Luis Alberto Supo Quispe (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Estatal a Distancia, 2020-10-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.22458/ie.v22iespecial.3218; 2215-4132; 2215-4132
• Keywords: educación superior; problema social; tecnología de la información; universidad pública; pande-mia; covid-19; Education; L
• Source: Innovaciones Educativas, Vol 22, Iss Especial, Pp 115-128 (2020)

En contextos de pandemia y la sociedad del conocimiento, se hace evidente y exigente la edu-cación virtual relacionada al uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). La investigación busca describir entonces el problema social tanto de docentes como de estudiantes en tiempos turbulentos que res-tringen la educación virtual en las universidades peruanas que a la vez presentan múltiples problemas sociales. Empleándose el método hipotético-deductivo se utilizaron encuestas on line de 2 universidades de gestión es-tatal y 2 universidades de gestión privada ubicadas en la ciudad de Lima, asimismo, se analizó 4 universidades de gestión estatal y 4 universidades de gestión privada ubicadas en provincias, con un universo poblacional de 260 estudiantes. Se concluye que la educación virtual en las universidades peruanas está sujeta a fracasar debido a la falta de ciertas habilidades de los que imparten conocimiento y a la falta de acceso a internet por los estudiantes provenientes de los espacios periféricos que representan a la mayoría excluida de un país con serias deficiencias económicas, sociales y políticas.