Cultura Didática: olhar teórico para compreender a (não) inovação no ensino
Diferentes estudos têm sinalizado a dificuldade dos professores em inovar suas práticas. Para melhor compreender esta dificuldade, propõe-se a noção de cultura didática. Tendo em vista os conceitos de cultura, cultura escolar, cultura de área e cultura científica e transposição didática,...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2022-12-01T00:00:00Z.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
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| Número de Clasificación: |
A1234.567 |
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| Copia 1 | Disponible |